Inhalte in Berufsschulen und Berufsfachschulen

 

Im Sportunterricht werden die verschiedenen Kompetenzen, deren Vermittlung angestrebt wird, nicht jeweils vereinzelt erworben - sie bedingen einander und lassen sich nicht immer scharf voeinander abgrenzen. Für den Sportunterricht als geplantes und organisiertes Lernen ist es dennoch sinnvoll, sie zu unterscheiden und zu konkretisieren.
In den Rahmenrichtlinien werden die Kompetenzen mit ihren Inhalten in vier Kompetenzbereichen zusammengefasst.

Kompetenzbereiche:



(Eine Zusammenlegung der Kompetenzbereiche zwei und drei hat sich in der Praxis als sinnvoll erwiesen)


Im Folgenden werden die einzelnen Kompetenzbereiche mit den jeweiligen Inhalten und Hinweisen zum Unterricht dargestellt.